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元认知理论及其对微格教学研究与实践的启示
被引量：
1
The Theory of Metacogetion and Its Enlightenment for the Research and Practice of Microteaching
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摘要
本文通过对元认知概念的界定 ,分析了元认知结构及其关系 ,阐述了元认知理论对微格教学训练模式的研究与对数学技能训练的调节 。
作者
吴春林
机构地区
吉林师范大学松原分院文科系
出处
《兰州教育学院学报》
2003年第3期19-24,共6页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
元认知
微格教学
研究
实践
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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兰州教育学院学报
2003年 第3期
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