试论高等职业教育“双师型”教师的内涵被引量：4

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摘要大力发展"双师型"教师是高职教育发展的特色和重点,也是培养高素质的高等职业技术人员的保障。但究竟什么是"双师型"教师,人们并没有一个统一的认识。本文在总结社会和教育界对"双师型"教师理解的基础上,指出了对"双师型"教师内涵理解上存在的误区,提出了准确理解"双师型"教师内涵应把握的几个方面。

作者任琪

机构地区教育科学学院广西师范大学

出处《中国科教创新导刊》 2008年第28期237-237,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词 “双师型”教师高等职业教育内涵

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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