摘要
本文指出由于习惯于二元对立的思维方式 ,致使学校审美教育在多音喧嚣的现实中陷入文化选择的困境并失语。面临全球经济一体化、文化多元化的挑战 ,认为多元文化和谐平衡发展是当代人、当代社会应有的精神生态 ,学校审美教育要尽快走出狭隘、单一的文化选择 ,建立以中国文化为本位、以重铸国魂为价值体系的多元文化审美光谱 ,还学生一个清新。
出处
《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期226-231,共6页
Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences)
