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小学语文童话体文章阅读教学简论被引量：10

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摘要童话有其鲜明的文体特征 ,这种文体特征与童年期儿童的心理发展本身有着密切联系。本文以此为出发点 ,结合新版小学语文教学大纲的实施。

作者孙建龙

机构地区首都师范大学初等教育学院

出处《首都师范大学学报（社会科学版）》 2002年第S2期121-124,共4页 Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

关键词童话文学心理特点教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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