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中学生创造力发展的主要障碍与对策分析被引量：1

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摘要创造力是新时代对中学生的要求,但现行教育教学体制不利于中学生的发展。本文对限制或妨碍中学生创造力发展的培养目标、教学形式与方法、考核形式与方法、评价激励标准几个方面进行分析,并提出相应的对策。

作者肖乾

机构地区株洲冶炼集团有限责任公司中学

出处《湖南有色金属》 CAS 2002年第S1期83-85,共3页 Hunan Nonferrous Metals

关键词创造力脑功能发展

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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2002年第S1期

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