教师权威视角下的教师专业发展被引量：6

下载PDF

导出

摘要教师权威观是影响教师专业发展的重要因素。"外在依附"的教师权威以师生间不平等的"控制—服从"关系为基础,"内在生成"的教师权威则建立在师生民主平等的基础上。在前一种权威观下,教师仅仅是社会传统文化的符号象征;而在后一种权威观下,教师则真正代表了教师的人本身。因此,只有在这后一种权威观下的师生关系中,才会有教师专业的实质性发展。

作者李金霞

机构地区首都师范大学教育科学学院

出处《教育探索》北大核心 2008年第4期86-87,共2页 Education Exploration

关键词教师专业发展 “外在依附”的权威 “内在生成”的权威

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1于忠海.权利和权力审视下的教师权威[J].江苏大学学报（高教研究版）,2005,27(2):57-60. 被引量：12
2张良才,李润洲.论教师权威的现代转型[J].教育研究,2003,24(11):69-74. 被引量：121
3孙百娥.关于教师权威存在的合理性[J].教育评论,2002(2):19-21. 被引量：31

二级参考文献11

1薛广洲.权威特征和功能的哲学论证[J].浙江大学学报（社会科学版）,1998,28(3):23-31. 被引量：20
2鲁洁.转型期中国(大陆)道德教育所面临的选择[Z]..21 世纪价值教育与公民教育国际学术研讨会交流论文[C].,2000(6)..
3唐·库什曼.人际沟通论[M].北京:知识出版社,1989.178--179、181.
4[美]埃·弗洛姆著，孙依依译.《为自己的人》，三联书店出版社,1988年版,第30页
5(美)VernonF.Jones,(美)LouiseS.Jones著,方彤等.全面课堂管理[M]中国轻工业出版社,2002.
6[美]埃·弗洛姆(Erich Fromm) 著,孙依依.为自己的人[M]三联书店,1988.
7刘云杉.我国中小学教师权威状况探析[J].教育理论与实践,1997,17(4):34-39. 被引量：23
8吴志宏.把教育专业自主权回归教师——我们需要什么样的教育管理[J].教育发展研究,2002,22(9):34-39. 被引量：55
9杨启亮.规约与释放:教学实践智慧的选择[J].教育理论与实践,2002,22(11):6-9. 被引量：34
10张良才,李润洲.论教师权威的现代转型[J].教育研究,2003,24(11):69-74. 被引量：121

共引文献145

1汪俊祺,余笃玄,吴忠舜.传统文化影响体育教师教育观念更新的理论分析[J].黄山学院学报,2004,6(3):109-111. 被引量：2
2张丽丽.新型师生关系下的教师权威[J].黑河教育,2007(5):47-48. 被引量：2
3何勇刚.关于中学教师权威消解的理性思考[J].牡丹江教育学院学报,2012(4):141-142.
4汪明帅.教师权威的实现——以电影《卡特教练》为分析对象[J].思想理论教育,2013(8):23-27.
5王春艳.高等教育市场化应处理好的几对关系[J].前沿,2004(8):124-126. 被引量：3
6曹荣誉.教学互动:支持因素与实施策略[J].临沂师范学院学报,2004,26(4):135-138. 被引量：10
7张红,姚春梅.现阶段高校教师权威变化研究[J].中国农业大学学报（社会科学版）,2004,21(4):85-88. 被引量：3
8李国强,周月朗.关于教师权威功能的主要理论取向之审视[J].湖南人文科技学院学报,2004,21(5):129-132. 被引量：5
9杜中华.课堂教学情感目标的缺失与重建[J].教育探索,2005(2):12-13. 被引量：14
10高媛媛.教师权威在师幼互动中负功能的探讨[J].基础教育研究,2005(1):41-43. 被引量：2

同被引文献24

1田国秀.师生冲突的含义、类型及特征分析[J].教育科学研究,2004(7):12-15. 被引量：33
2王立新.论网络教育时代教师权威的重塑[J].辽宁教育研究,2005(6):68-69. 被引量：2
3林存华,金科.价值差异、教师权威与师生冲突——兼与沈莹同志商榷[J].上海教育科研,2006(12):11-12. 被引量：5
4尹金荣,包永平,吕淼华.论主体性教育与思想政治教育工作者素质[J].教育探索,2007(3):95-96. 被引量：5
5刘茗,李春晖.河北师范大学顶岗实习支教刍议[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2007,9(4):76-82. 被引量：80
6苏霍姆林斯基．给教师的一百条建议[M]．天津：天津人民出版社，1981．
7B.A.苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤,编译.北京:教育科学出版社,1981.
8朱玉静.浅析语文课堂中教学情境的设计与调整[J].学周刊,2014(3):139.360百科.班风[DB/OL].(2014-09-29)[2014-10-11 ]. http://baike, so. com/doc/414767, html.
9陈桂生.师道实话(增订版)[M].上海:华东师范大学出版社,2008.
10金诚.大学教师评估中“学生评教”的理性审视[J].江苏高教,2008(5):67-68. 被引量：16

引证文献6

1王芳亮.学生评教机制下师生关系的异化及调控[J].教学与管理（理论版）,2012(5):72-73. 被引量：3
2樊平.思政课多媒体教学八点说[J].职业教育研究,2013(3):120-122.
3李晓莉.《教师专业标准》视域下教师权威内涵的转变[J].洛阳师范学院学报,2015,34(1):118-120. 被引量：4
4付兰.顶岗支教实习生课堂管理问题的对策[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2015,14(2):155-158. 被引量：1
5彭涛,魏欢.师生冲突中教师权威的旁落与重塑[J].太原师范学院学报（社会科学版）,2016,15(2):111-115. 被引量：2
6吕军梅.论大学生支教对自身发展的价值[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2019,0(12):19-21. 被引量：1

二级引证文献11

1胡心红.学生教学信息员制度中的道德风险及其规避[J].宿州学院学报,2013,28(4):121-124. 被引量：3
2龙钧宇.基于学情聚类分析的高职学生评教研究[J].现代计算机（中旬刊）,2013(10):16-19.
3彭涛,魏欢.师生冲突中教师权威的旁落与重塑[J].太原师范学院学报（社会科学版）,2016,15(2):111-115. 被引量：2
4汪杰锋.学校教育场域中师生关系的裂变及其当代重建[J].长江大学学报（社会科学版）,2017,40(2):116-119. 被引量：2
5张磊.“互联网+”背景下高校教师权威的消解与重构[J].滁州学院学报,2018,20(1):116-118. 被引量：1
6董国永,刘丽,王健.中小学体育教师评价的学生参与现状研究[J].体育学刊,2019,26(1):125-131. 被引量：5
7袁志友,戴金洲,喻钰淇.“互联网+”视域下高职院校教师权威的重构[J].机械职业教育,2019,0(12):60-62.
8吕军梅.论大学生支教对自身发展的价值[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2019,0(12):19-21. 被引量：1
9黄丹,古小玲,王少仪.教师权威缺失下中学生心理健康调查与对策研究[J].科学咨询,2020(33):1-2.
10蒋超.教育扶贫视角下大学生支教服务的路径探索[J].就业与保障,2021(6):160-161. 被引量：1

1张良才,李润洲.论教师权威的现代转型[J].教育研究,2003,24(11):69-74. 被引量：121
2马丽瑞.精彩课堂贵在实效——浅谈把握有效生物课堂教学的几点思考[J].中学生物学,2009,25(3):17-18. 被引量：5
3韶亚琴.优化课堂内部环境促进语文知识内化[J].文教资料,2008(16):130-131.
4林旺金.新时期教师权威形式的转变[J].福建教育（中学版）（B版）,2010(9):19-19.
5宋中英.主体性教育呼唤教师观念的变革[J].教育探索,2002(6):41-41. 被引量：4
6邹颖昭.新课改下教师权威刍议[J].中学教学参考,2009(15):98-99.
7蔡宗模,漆新贵.特色学校的内在生成[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009,29(12):22-24. 被引量：3
8肖海平,付波华.体验式教学：素质教育的理想选择[J].教育实践与研究,2004(1):9-11. 被引量：164
9池塘.2006远程教育国际讲坛在广州举行[J].中国远程教育,2006(05S):41-41.
10高妮萍.高校学习型班级的构建[J].学周刊（中旬）,2016(3):221-221. 被引量：2

教育探索

2008年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教师权威视角下的教师专业发展被引量：6

参考文献3

二级参考文献11

共引文献145

同被引文献24

引证文献6

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教师权威视角下的教师专业发展 被引量：6

参考文献3

二级参考文献11

共引文献145

同被引文献24

引证文献6

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教师权威视角下的教师专业发展被引量：6