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英语语音学习观念误区调查与分析——新课标形势下中学英语教学误区调查研究之一 被引量:1

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摘要 通过对某省三市七所高级中学的学生在英语语音学习观念上存在的误区进行问卷调查,了解这些误区在学生中存在的普遍程度,进而对其成因进行分析,并就解决相关问题提出相应的建议。
作者 周启加
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第33期182-184,共3页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 安徽省教育厅教育科学规划课题“中学英语教学典型误区调查研究”[编号:JG05035]研究成果
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