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元素性质化学实验教学方法改革初探

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摘要针对元素性质化学实验存在的问题 ,我们根据元素性质实验的特点 ,重点从课堂教学模式、学生实验过程以及实验考核三个关键环节着手进行改革 ,确立了“教师主体←→中介客体←→学生主体”新的实验课堂教学模式和指导实验过程中实施创新教育 ,重点培养学生的创新精神和创新意识的指导思想。

作者李荣华赵斌陈建中黄贞月

机构地区福州大学化学系

出处《福州大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第S1期71-72,共2页 Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)

关键词主体客体教学模式创新教育

分类号 C55 [社会学]

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福州大学学报（哲学社会科学版）

2001年第S1期

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