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时代性、多样性、层次性、科学性──谈小学语文家庭作业的布置被引量：1

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摘要作业是反馈教师教学效果的重要手段之一.它能巩固学生已学的知识,培养学生的创造性,发展学生的智力,因此,适当布置一些作业十分必要.在教学中,我根据当前的教育改革形势,针对小学生的年龄和心理特点,对小学语文家庭作业的布置进行了有益的探索,收到了事半功倍的效果.

作者张丽红

机构地区凤城市东方红小学

出处《辽宁教育》 2001年第11期45-46,共2页

关键词家庭作业小学语文时代性层次性科学性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2001年第11期

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