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口腔颌面外科见习三种教学法的前瞻性对比研究 被引量:2

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摘要 本文采用前瞻性对比研究的方法,比较了传统的教学法、以问题为中心的教学法、学导式教学法在口腔颌面外科临床见习教学中的效果,旨在为建立一套适合于本学科的教学方法提供科学依据。结果表明,在所选的内容中,以问题为中心的教学法和学导式教学法明显优于传统的教学法。
出处 《西北医学教育》 2001年第1期24-25,共2页 Northwest Medical Education
关键词 教学法 对比 效果
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参考文献1

二级参考文献3

共引文献9

同被引文献7

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引证文献2

二级引证文献5

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