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浅谈“双创”课堂教学模式中教师应当具备的创新素质被引量：1

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摘要 "双创"课堂教学模式是追求一种以发展人的创新精神和创新能力为基本价值取向的、多元的课堂教学形式。这种教学模式要求教师应当具备教学基本功能力、丰富"双向"联想的能力、善于寻找乐趣的能力、保持童心的能力、重新思考的能力、学会组合的能力、正确定义问题的能力和获取信息的能力等方面的创新素质。

作者龚兴英

机构地区重庆市渝中区教师进修学院

出处《中国教师》 2008年第S1期352-353,共2页 Teacher’s Journal

基金重庆市教育科学规划课题“中学双创教学实践研究”阶段性成果

关键词双创教师素质创新教育

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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