摘要
为了解大学生对学校公共英语课教师教学效果的满意程度,以西南大学作为个案研究。调查结果表明,大学生对公共英语课教师教学效果总体感觉一般。学生最满意的是教师课堂上与他们的互动,最不满意的是课堂外与教师接触较少。其中满意程度受到学生年级的影响:大一学生满意度高于其他年级,大四学生满意程度最低;但满意程度并不受专业的影响:文科与理科对于教师教学效果的评价基本相同,无显著差异。
出处
《重庆邮电大学学报（社会科学版）》
2008年第S1期55-58,共4页
Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications(Social Science Edition)
