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教师岗位设置的实践与思考
被引量:
5
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摘要
本文介绍了东华大学教师岗位分级的依据,总结了聘任程序、聘任合同签定、考核办法和相关问题的处理方法。
作者
袁孟红
李耀刚
机构地区
东华大学
出处
《中国高校师资研究》
2008年第4期27-29,共3页
关键词
教师
岗位设置
任职条件
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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