组织学实验课教学初探

下载PDF

导出

摘要组织学实验课在组织学教学占有重要地位 ,为了保证实验课的教学质量 ,我教研室通过加强管理、激发学生学习兴趣、改进教学手段和强化考核等方法 ,达到了预期的目的。

作者石明娟罗秀成

机构地区陕西医学高等专科学校

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2000年第S1期105-105,109,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词组织学实验课教学方法

1亚森·麦提赛迪,温且木·买买提.抓好解剖学教学环节激发学生学习兴趣[J].新疆维吾尔医学专科学校学报（维文）,2016,26(1):1-4.
2谢小薰,陈维平,罗国容,廖红.组织学实验课的改革设想[J].广西医科大学学报,1999,16(S2):71-72.
3郑慧媛.浅谈组织学教学的体会[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2000(S1):88-88.
4陈滟,陈芳,和凤军,丛树园,杨恩彬,程建军,赵瑜,陈普.PBL教学法在组织学教学中问题设置的应用[J].中国民族民间医药,2017,26(8):128-130. 被引量：1
5刘皓.实验考试的分析结果在近几年实验教学中的指导意义[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2000(S1):145-146. 被引量：1
6庞建荣.浅谈如何提高病理学教学质量[J].电子制作,2014,22(8X):216-216.
7吴耀松,彭贵军,尹素改.PBL与LBL教学法在组织学教学中的研究[J].中国医药指南,2011,9(14):333-334. 被引量：13
8邢永新,隋永双.改革教学方法提高外科护理学教学质量探析[J].中国现代药物应用,2007,1(11).
9李锋.解剖学第二课堂中拓展素质教育[J].生物技术世界,2014,11(6):127-127. 被引量：1
10马红莲,张联珠,聂晨霞,霍静,倪春娟,苗知春,石卫红.关于提高医学遗传学教学质量方法的探讨[J].中国优生与遗传杂志,2011,19(12):135-136. 被引量：6

2000年第S1期

浏览历史

内容加载中请稍等...