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提高大学生基础阶段英语听力的教学方法

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摘要针对新生听说水平参差不齐的实际情况 ,教学中应因材施教 ,从基础抓起 ,注重听说能力的培养和训练并及时向学生传授听力技巧。

作者奚玉芹

机构地区山东财政学院

出处《中华女子学院山东分院学报》 2001年第3期43-44,共2页

关键词基础英语听力教学方法

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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中华女子学院山东分院学报

2001年第3期

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