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论职业教育高低年级学生的不同特点及班主任工作方式的转变被引量：2

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摘要本文从职业教育高低年级学生的不同特点入手,分析了学生在思想行为、学习和生活方面的现状及班主任应对措施和工作方式的转变.

作者赵亚男

机构地区常州建设高等职业技术学校

出处《文教资料》 2008年第21期106-107,共2页

关键词职业教育高年级低年级班主任思想行为学习生活

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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