期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

历史学习“三步曲”

下载PDF

导出

摘要历史教学要激发学生学史的兴趣,提高学生治史的能力,改进学生学史的方式.本文结合作者的教学实践,据介了历史学习的"三步曲",以培养学生的自主学习能力.

作者潘群

机构地区连云港市赣榆县青口第三中学

出处《文教资料》 2008年第26期144-145,共2页

关键词历史学习 "三步曲" "了解-理解-见解"

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈晋.学用例话揽文治史之道(四)[J].新湘评论,2016(17):36-38.
2白秀,杨培凤.重视和加强对学生的数学史知识教育[J].集宁师专学报,2005,27(4):35-38.
3铜棨.首届中国近现代史史料学研讨会召开[J].历史教学（下半月）,1989(9):21-21.
4曹菱红,尹婧.蔡元培女子教育思想浅析[J].兰台世界（上旬）,2013(6):26-27.
5叶子龙.浅谈历史教学的责任与使命——以严耕望先生治史思想为视角[J].科教导刊,2013(2):86-87.
6李来福,庞卓恒.历史中的大小和远近[J].历史教学（下半月）,1991(1):23-24.
7刘立.教师队伍整体素质的制度保障——教师资格的法律认定[J].培训与研究（湖北教育学院学报）,2002,19(6):92-95.
8任志勇.新形势下对中学历史教学改革的反思[J].文教资料,2006(30):91-92.
9彭树智.“马克思主义史学名著课程系列”的建设[J].中国电力教育,1989(10):28-30.
10王玉哲.《商周家族形态研究》序[J].历史教学（下半月）,1990(6):10-11.

文教资料

2008年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部