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向设计的主体回归——建筑设计与技术教育的整合被引量：4

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摘要针对当前建筑技术教育与设计发展趋势不能同步的现象,论述技术教育应结合时代特色,调整教学观念,整合建筑设计与建筑技术类课程,以培养高素质的建筑人才。

作者梁晓慧

机构地区武汉理工大学艺术与设计学院

出处《文教资料》 2007年第10期159-160,共2页

基金广西工学院教学改革立项项目广西工学院系级重点建设课程项目

关键词建筑设计建筑技术教学人才

分类号 TU201-4 [建筑科学—建筑设计及理论]

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2007年第10期

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