如何加强高校教职工的政治理论学习被引量：5

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摘要当前高校的教职工政治理论学习正面临着令人担忧的现状:学习意识不强,学习的过程常常流于形式;学习模式呆板,教职工的学习积极性不高;学习内容单调,学习针对性与实效性不强。"假学"、"装学"、"弃学"、"不学"等现象比较严重。本文试分析了这些问题产生的原因,并提出了如何加强高校教职工的政治理论学习的方法。

作者刘玉方

机构地区湖南工程职业技术学院管理工程系

出处《文教资料》 2007年第36期210-211,共2页

关键词高校教职工政治理论学习

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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2007年第36期

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