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论学生对设计艺术教育的适应与调控

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摘要目前我国设计艺术教育在教学模式、教学内容、教学方法、师资、教学设备等方面存在许多问题,这与我国社会、经济、市场的高速发展不相适应。学生对设计艺术教育进行适应与调控的具体方法,即在学科基础知识上,自觉加强文化修养及艺术素养;在充分利用课堂练习的基础上,自觉加强设计艺术创造实践;灵活运用所学知识,主动进行思维训练;在现有艺术观念的基础上,自觉进行艺术原创的探究。

作者程娟袁恩培

机构地区重庆大学艺术学院

出处《美与时代（美学）（下）》 2008年第11期117-120,共4页 Aesthetics

关键词设计艺术教育设计艺术专业调控调节控制

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

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美与时代（美学）（下）

2008年第11期

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