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试论英语词汇教学与隐喻
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摘要
词汇教学是英语教学的重点和难点,故而也是英语教学法改革的重点和难点。隐喻的认知特性为我们把隐喻运用于词汇教学中提供了前提和可能,利用隐喻不但可以提高学生对词汇的理解和记忆,也可降低多义词的识记难度。因此,把隐喻运用到词汇教学中是破解词汇教学难题的一条可行之路。
作者
杨丽亚
机构地区
山东菏泽学院外语系
出处
《长春教育学院学报》
2008年第4期39-40,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
隐喻
英语教学
词汇教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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