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英语课堂“自主学习”教学模式探讨——建构主义理论的实际应用被引量：2

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摘要培养学生自主学习能力是英语教学改革关注的一个焦点。本文以建构主义理论为指导,着重阐述自主学习的内涵“,自主学习”课堂教学模式的功能目标及其设计。

作者汤月明

机构地区常州工学院外国语学院

出处《文教资料》 2006年第16期58-59,共2页

关键词建构主义自主学习教学模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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相关文献

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