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教学美:诗化的教学艺术被引量：1

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摘要教学美包括教师“教”的美和学生“学”的美。教学美的创造在于教师诱导并激发美的学习动机,提炼并确定美的表现形态,创设并优化美的教学环境,选择并运用美的教学方法。

作者王平汪平

机构地区湖南民族职业学院湖南省岳阳市第二中中学

出处《美与时代（美学）（下）》 2006年第11期93-96,共4页 Aesthetics

关键词教学过程教学内容言行学习动机

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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美与时代（美学）（下）

2006年第11期

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