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谈大学生英语阅读理解力的提高——内容和形式背景知识对阅读的作用
被引量：
2
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摘要
阅读能力的培养是英语教学中的关键。本文应用认知理论的有关研究,深入探讨了影响学生阅读理解力的诸多因素,并提出在阅读教学中要抓住的两个关键的因素,即内容背景知识和形式背景知识。只有通过有效的方法促进阅读理解力的提高,才能真正提高学生的英语综合能力。
作者
马彦峰
机构地区
西北师范大学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2006年第3期87-88,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
阅读理解力
内容背景知识
形式背景知识
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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