期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论大学英语教学中跨文化意识培养
被引量:
13
原文传递
导出
摘要
随着全球化进程的加快,多元文化间的交流与合作日益频繁,跨文化交际越来越受到人们的关注,跨文化交际能力的培养也就成了我国大学英语教学的当务之急。而如何采取有效策略培养跨文化意识乃是重中之重:提高教育者文化素养,充分利用教材,组织丰富的课堂活动,加强课外阅读,改革大学英语四、六级考试。
作者
陈建平
杜军
机构地区
川北医学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2009年第4期159-160,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
大学英语教学
文化理解能力
跨文化意识
培养策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
5
共引文献
373
同被引文献
60
引证文献
13
二级引证文献
41
参考文献
5
1
陈二春,袁志明.
文化移情能力与跨文化意识研究[J]
.四川外语学院学报,2008,24(3):138-140.
被引量:56
2
刘建达.
中国学生英语语用能力的测试[J]
.外语教学与研究,2006,38(4):259-265.
被引量:128
3
胡超.
大学生跨文化意识与跨文化交际能力调查报告[J]
.中国外语,2005,2(3):60-64.
被引量:44
4
钟华,樊葳葳,秦傲松.
非英语专业学生社会文化能力调查[J]
.外语界,2001(4):19-23.
被引量:108
5
陈岩.
文化理解能力——21世纪外语教育的重要目标[J]
.外语与外语教学,2000(4):1-1.
被引量:48
二级参考文献
14
1
王英鹏.
对在大学英语教学中培养学生社会文化能力的几点思考[J]
.外语界,1999(1):43-47.
被引量:101
2
顾嘉祖.
从文化结构看跨文化交际研究的重点与难点[J]
.外语与外语教学,2002(1):45-48.
被引量:60
3
王楠.
谈英语教学中跨文化交际意识的培养[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2005,7(1):40-44.
被引量:9
4
赵冬生.
移情能力与跨文化交际研究[J]
.河南大学学报(社会科学版),2005,45(4):95-97.
被引量:16
5
高永晨.
跨文化交际中文化移情能力的价值与培养[J]
.外语与外语教学,2005(12):17-19.
被引量:136
6
刘建达.
中国学生英语语用能力的测试[J]
.外语教学与研究,2006,38(4):259-265.
被引量:128
7
王振亚.社会文化测试分析[A].胡文仲.文化与交际[C].北京:外语教学与研究出版社,1994.108-118.
8
.大学英语教学大纲(修订本)[Z].上海:上海外语教育出版社,北京:高等教育出版社,1999..
9
胡文仲.英语教学中为什么要涉及文化[A].胡文仲.文化与交际[C].北京:外语教学与研究出版社,1994.
10
秦秀白.英语学习与吸收文化知识[A].胡文仲.跨文化交际与英语学习[C].上海:上海译文出版社,1988.
共引文献
373
1
马锦然.
工科院校英语学习者语用能力发展影响因素——基于《中国英语能力等级量表》的分析[J]
.现代英语,2021(6):121-123.
被引量:1
2
牛霞,田兴斌.
言语行为理论在英语听说教学中的应用[J]
.海外英语,2020,0(3):37-38.
被引量:1
3
齐雪丹.
演绎法和归纳法在汉语语用教学中的对比分析[J]
.汉语国际传播研究,2018,0(1):136-144.
4
王东升.
外语教学中文化理解能力的培养[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2001,14(6):120-121.
被引量:1
5
杨清宇.
从跨文化交际能力的培养角度谈英语教学[J]
.时代文学,2009(12):109-110.
6
王玉昕.
英文原版电影与跨文化交际能力的培养[J]
.电影评介,2008(9):68-69.
被引量:8
7
杨清宇.
外语教学中的跨文化交际教学[J]
.漯河职业技术学院学报,2007,6(3):72-73.
8
刘丹丹.
论外语教学中的文化教学[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2004,23(2):58-60.
被引量:6
9
李萍,喻锋平.
网络语境中英语专业学生语用能力培养模式研究[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2009,42(4):144-147.
被引量:4
10
王永祥.
跨文化交际中的文化“负迁移”倾向[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2009,30(S1):186-188.
被引量:1
同被引文献
60
1
席海燕.
跨文化社会文化意识与外语教学[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2005,22(5):105-107.
被引量:9
2
陈苏丹.
谈情商与大学英语学习[J]
.西安外国语大学学报,1999,14(4):58-62.
被引量:22
3
李映.
试论英语专业学生跨文化交际能力培养的层次性[J]
.外语界,2002(6):54-57.
被引量:61
4
王英鹏.
对在大学英语教学中培养学生社会文化能力的几点思考[J]
.外语界,1999(1):43-47.
被引量:101
5
王振亚.
社会文化测试分析[J]
.外语教学与研究,1990,22(4):32-36.
被引量:95
6
吴国华.
外语教学中的文化干扰问题[J]
.外语教学,1990,11(3):93-93.
被引量:170
7
燕静君.
高职英语教学存在的问题及对策[J]
.河北旅游职业学院学报,2008,13(2):96-98.
被引量:43
8
马丽.
如何在大学英语阅读教学中培养学生的跨文化意识[J]
.安徽文学(下半月),2008(7):221-221.
被引量:3
9
高一虹.
跨文化交际能力的培养:“跨越”与“超越”[J]
.外语与外语教学,2002(10):27-31.
被引量:511
10
钟华,樊葳葳,秦傲松.
非英语专业学生社会文化能力调查[J]
.外语界,2001(4):19-23.
被引量:108
引证文献
13
1
冯俏瑜.
大学英语教学中跨文化意识的培养价值解析[J]
.校园英语,2020(34):18-19.
被引量:1
2
王卓.
大学英语教学中跨文化交际能力的培养[J]
.学园,2020(21):54-55.
被引量:1
3
白杰.
浅析英语教学中文化策略的重要性及政策建议——以武汉地区部分高校为例[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(1):262-262.
被引量:7
4
胡卜雯.
高职英语教学中存在的问题及应对策略的分析[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(8):121-122.
被引量:4
5
罗玲.
外语专业学生情商的培养及形成性评价的利用[J]
.淮北职业技术学院学报,2010,9(2):47-49.
被引量:1
6
陈建平,李秀琴.
非裔美国人的文化遗产意识——《日用家当》解读[J]
.四川文理学院学报,2010,20(6):56-59.
被引量:5
7
陈建平,邓波.
论当代大学生民族文化意识的培养——张悟本现象的文化视角解析[J]
.牡丹江教育学院学报,2011(1):78-79.
被引量:1
8
陈建平,李秀琴.
大学英语教学中跨文化意识及能力调查与思考[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2011,11(3):154-156.
被引量:11
9
代美丽.
跨文化认知融入大学英语教学的培养性研究[J]
.北方文学(中),2013(4):198-199.
10
张俊强,高迎春.
理工院校大学生英语文化知识状况的调查与研究——以两所院校为例[J]
.吉林建筑大学学报,2013,30(5):107-109.
被引量:3
二级引证文献
41
1
王卓.
大学英语教学中跨文化交际能力的培养[J]
.学园,2020(21):54-55.
被引量:1
2
施磊娜.
多媒体在小学英语课堂中的误用与对策[J]
.计算机产品与流通,2020(9):236-236.
被引量:1
3
李莉.
巧用中文学英语[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(10):54-54.
4
王恬翔.
关于高校外语教学中跨文化交际能力培养的研究[J]
.江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2011,9(23):16-18.
5
陈建平,李卓成.
论信任危机中的价值重构——兼谈高校社会主义核心价值体系的建构[J]
.鸡西大学学报(综合版),2012,12(3):5-7.
6
秦晓.
关于对大学生英语教学中文化意识培养的思考[J]
.湖北成人教育学院学报,2012,18(4):108-110.
7
龚金霞.
大学英语教学中跨文化意识的培养[J]
.中国科教创新导刊,2012(20):121-122.
被引量:5
8
朱红英.
刍议大学英语跨文化交际教学的有效方法[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(22):252-253.
被引量:3
9
张广翠.
行动研究视角下的跨文化交际意识的培养——以大学英语教学为例[J]
.西南科技大学学报(哲学社会科学版),2013,30(4):33-37.
被引量:22
10
温宏丽,冯晨.
医学英语教学中跨文化意识的构建[J]
.牡丹江医学院学报,2013,34(4):133-135.
被引量:2
1
任玉琴.
外语教学必须培养学生的文化理解能力[J]
.嘉兴学院学报,2002,14(2):73-75.
被引量:1
2
陈岩.
文化理解能力——21世纪外语教育的重要目标[J]
.外语与外语教学,2000(4):1-1.
被引量:48
3
李伟红.
外语教学中文化理解能力的培养[J]
.辽宁行政学院学报,2008,10(7):163-163.
被引量:1
4
刘菊.
文化差异对英语语言教学的影响及对策[J]
.校园英语,2015,0(7):199-199.
5
范丽军.
跨文化能力提高英语阅读水平[J]
.辽宁行政学院学报,2008,10(2):149-150.
6
吴秀荣.
初中英语阅读教学的实践与思考[J]
.考试周刊,2009(32):124-124.
被引量:2
7
王婧隽.
高中阶段英语依然应加强词汇教学[J]
.教育界(综合教育),2016(4):132-132.
8
彭晓梅.
也谈英语翻译能力和方法[J]
.中学英语园地(教研版),2011(4):76-77.
9
郭建.
英语教学中的文化背景知识与跨文化交际能力培养[J]
.牡丹江大学学报,2008,17(2).
10
徐静.
多模态视频与学生英语理解能力的相关性研究[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2014(7):170-171.
被引量:1
长春理工大学学报(高教版)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部