摘要
教育指标作为教育现象数量的科学范畴,是指综合反映教育发展状况和进程、制定教育发展目标和规划的数据指标。因此教育指标成为评价、比较教育发展水平的重要工具。文章对国家层面教育现代化指标体系、区域教育指标体系、教育公平、教育可持续发展等专题指标体系以及国际教育指标体系四方面作了简要综述分析,并提出了后续研究方向。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2007年第8期11-14,共4页
Education Research Monthly
基金
广州市教育局重大科研项目"广州教育现代化指标体系研究(05*038)"的阶段性研究成果
