摘要
地方性综合性学院的组建对调整高等教育的布局和教师教育的层次有重要意义。安徽省地方性综合性学院为中小学教师队伍建设作出了巨大贡献,但通过对地方性综合性学院的教师教育现状分析,其存在的“去师范化”、过分追求学术性、课程结构不合理、教师教育专业性不强、高素质教师缺乏等现象,影响了教师教育质量,必须采取有效策略加以解决。
出处
《滁州学院学报》
2005年第3期83-85,共3页
Journal of Chuzhou University
基金
安徽省教育厅人文社科研究项目<安徽省地方性综合院校教师教育与人才培养质量研究(2004SK172)>
