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新课程标准下中职数学教学的变化

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摘要数学教育新课程改革成败的关键在数学教师,在于教师的观念能否真正转变,只有树立“以人为本”的理念,构建新课程的教学观,才能改变课堂气氛和学生的学习方式,使新的数学课程标准能够顺利实施。

作者张玉琴

机构地区龙岩农校

出处《龙岩学院学报》 2004年第z1期150-151,共2页 Journal of Longyan University

关键词新课程标准数学教育改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2004年第z1期

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