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例谈物理中的“追问式”教学被引量：3

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摘要追问就是指学生在学习中对某一物理概念、定理、定律己初步理解,但还没有完全掌握其内涵,教师知当设置一些富有层次性的提问启发学生,让学生由已知领域顺利地过渡到未知领域的一种教学方法。在物理教学中只要细心研究,许多地方都可以实施追问教学,从而提高课堂教学质量和效率。

作者姚迪

机构地区贵州遵义县第五中学

出处《中国校外教育》 2007年第8期100-100,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词物理教学 “追问式”教学教学方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2007年第8期

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