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运用分层教学开发利用学生差异性资源被引量：3

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摘要分层教学是指教学上根据学生不同知识基础、接受能力、心智水平和学习需要将学生分成几个不同层次,针对不同层次的学生,确立不同层次的目标要求,依据不同的分层目标,采用相应的学习起点、学习梯度和进度、学习方式,给学生不同的激励、练习和评价,以达到每个学生都有进步的动态过程和方法.

作者张龙应

机构地区纳雍县第一中学

出处《贵州教育》 2005年第13期37-38,共2页

关键词差异性分层教学低层次能力

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2005年第13期

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