摘要
调查结果显示,高职院校中文专业师范生课外阅读情况很不理想。院系和专业教师应对此给予充分重视并建立和完善课外阅读督导评价体系。具体措施为:第一,对新生开展读书教育;第二,建立课外阅读奖励制度;第三,开设文学鉴赏、人生修养课程;第四,将课外阅读纳入专业基础课教学和学生学期成绩的评定。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2009年第4期126-128,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
汕头市教育科学"十一五"规划2008年立项科研课题<高职院校中文专业师范生文学审美趣味的调查研究>的阶段性成果
课题编号为08JKSY029。
