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大学生心理素质与多媒体英语教学探讨

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摘要本文从大学生心理素质角度出发,认为多媒体英语教学有助于营造一种轻松、活泼的课堂氛围,克服学生在传统教学中的消极心理,促使他们的思维更积极、记忆更持久,在提高教学效果的同时提高大学生们的心理素质。

作者安晓斌

机构地区宿州师范专科学校公共外语教学部

出处《宿州师专学报》 2004年第2期127-128,共2页

关键词多媒体心理素质兴趣情绪

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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宿州师专学报

2004年第2期

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