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试论英语口语主题教学中教师的主导作用

The Teacher's Roles In Theme-Based Oral Classroom

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摘要本文试图从第二语言习得认知过程 ,结合在教学中收集的资料 ,说明教师在主导以主题为中心的英语口语教学中处理好“传授”与“引导”、“教师讲”与“学生练”、“学生知、能”和“熟巧”等几方面的关系。

作者王丹

机构地区福建商业高等专科学校外语系

出处《福建商业高等专科学校学报》 2003年第4期33-34,共2页 Journal of Fujian Commercial College

关键词认知过程输入输出语块

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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福建商业高等专科学校学报

2003年第4期

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