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数学课堂教学情境的创设被引量：1

Creating situation in mathematics teaching

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摘要教师灵活应用教学手段,让学生不拘泥书本,充分享受思考的乐趣,适当地创设问题情境,启发学生思维是很重要。

作者林仲达

机构地区福建省福州市农业学校

出处《宁德师专学报（自然科学版）》 2003年第3期301-303,共3页 Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)

关键词情境创设内涵外延 situation creating connotation extension

分类号 G718.4 [文化科学—职业技术教育学]

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宁德师专学报（自然科学版）

2003年第3期

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