期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何在教学中培养学生的主体意识

下载PDF

导出

摘要在课堂教学中学生是主体早已成定论,但在实际的教学中学生能真正成为课堂的主人却寥寥无几.其主要原因是由于教师观念还没有真正转变过来,仍然在教学实践中有意无意地主宰着课堂,学生仍是被动地学.因此,作为教师必须从根本上转变传统的教学观念,担当主导者的角色,才会逐渐培养起学生的主体参与意识.

作者宋爱华

机构地区大连电子学校

出处《辽宁教育行政学院学报》 2003年第6期60-60,共1页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词教学主体意识探究性教学

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1李佳璇.唤醒学生的主体意识——引导职校学生做课堂的主人[J].教育教学论坛,2013(40):186-187.
2张庆生.高中英语的分层教学与实施[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(18):14-14.
3查俊峰,李敬.高职学生学习动力不足的原因及其对策思考[J].继续教育研究,2009(3):92-93. 被引量：24
4王立杰.倡导主体参与意识促进德育课程改革[J].新课程（教育学术）,2008,0(3):113-113.
5杨雪.以就业为导向的高等职业教育教学改革的研究报告[J].新课程研究（职业教育）,2012(4):13-15.
6陈丽.唤醒主体参与意识让主题班会闪现灵动[J].科学大众（智慧教育）,2013(12):138-138.
7胡鸿志,李月棉,董丽,武建平.“交际法”教学培养学生英语运用能力的探索[J].中国成人教育,2007(14):138-139. 被引量：1
8李志东.作文教学三步曲[J].现代技能开发,2003(12):33-34.
9陶大明.如何发挥成人学生的主体作用[J].新疆职业教育研究,1995(1):20-21.
10李月棉,李玉凤,董丽.综合英语课研究性学习调查[J].中国成人教育,2007(14):168-169.

辽宁教育行政学院学报

2003年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部