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大学英语听力解题初探
被引量：
1
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摘要
本文通过对高职院校学生英语听力水平的调查研究,深入分析了影响学生听力的语言因素和非语言因素,并在寻找原因的基础上阐述了帮助学生克服听力障碍的方法,希望学生能够从中得到启发。
作者
徐涵
机构地区
江阴职业技术学院外语系
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2010年第5期63-65,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
关键词
大学英语
听力水平
语言因素
非语言因素
障碍
分类号
H319 [语言文字—英语]
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