“我是小小音乐家”——小学生音乐拓展训练刍议

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摘要新课程改革已将音乐创作纳入音乐教育之中,这是我国音乐教育的重大发展。作为新一代的音乐教师,我们应勇敢地去揭开音乐创作教学神秘的面纱,不断尝试新的教学方法,让我们与学生一起体验创作成功的喜悦,充分发挥孩子们创作的积极性和主动性,让他们的创造性思维得到较大程度的发展,想象力得到极大的丰富,在音乐创作的蓝天下展翅高飞。

作者余皞

机构地区福建师大附小

出处《海峡科学》 2010年第8期96-97,共2页 Straits Science

关键词年龄特点兴趣创造性想象力

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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2010年第8期

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