摘要
在武术套路教学初期 ,学生首先遇到的是套路中的动作数量多、方向路线变化繁杂而难以记忆和掌握的问题。针对这一难点 ,采用意念训练与动作练习相结合的方法进行实验对比 ,结果表明 ,动作训练与意念训练穿插进行 ,可使套路记忆速度提高 ,从而使教学效果得到提高。
Students feel difficult at the initial period of Wushu skill teaching because of the complicated actions and direction of motion. The combination of notion training with action practice is helpful to the memorization of Wushu skills and the improvement of teaching effect.
出处
《玉溪师范学院学报》
2001年第z1期354-355,共2页
Journal of Yuxi Normal University
关键词
意念训练
运动技能
思维活动
运动感觉
notion training
sports skill
thinking ability
perception of motion
