基于工作过程导向的机械CAD课程建设与探索被引量：1

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摘要课程是知识与技能的载体,高等职业教学质量的提高,关键在于课程的建设与改革力度。本文介绍了基于工作过程导向的机械CAD课程建设,通过对高职学习领域课程的建设思路与实践探索,为高职学习领域课程的建设提供参考和借鉴。

作者张延义

机构地区滁州职业技术学院

出处《滁州职业技术学院学报》 2009年第4期7-9,共3页 Journal of Chuzhou Polytechnic

关键词工作过程导向学习领域学习情境学习目标

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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