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有效课堂还需有效“反馈” 被引量：1

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摘要反馈,在传播学上是指在传播过程中受传者对收到的信息所做的反应,获得反馈讯息是传播者的意图和目的。教学反馈是指在教学过程中教学一方就教学内容发出信息,另一方对接受到的信息做出反应。可见教学反馈是双方面的。

作者王远庸

机构地区江苏省射阳县解放路小学

出处《小学数学教育》 2011年第5期1-1,共1页

关键词乘法分配律课堂教学教学反馈小数位数

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2011年第5期

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