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小学硬笔书法教学心得

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摘要这一个学期我给十几个小学生上硬笔书法课,自己的理论应用于实践时很欣喜,也感到存在矛盾.在美学中讲"审美距离说",我想,我现在对小学硬笔书法的实践正是美学中那个恰到好处的度,对理论有所接触却不空泛,对实践有所接触却不完全沉沦于教学中.

作者张爱梅

机构地区山西师范大学书画所

出处《青少年书法（少年版）》 2011年第4期21-22,共2页

关键词小学生硬笔书法实践美学理论应用接触存在矛盾书法课距离说审美教学沉沦

分类号 J292.1 [艺术—美术]

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青少年书法（少年版）

2011年第4期

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