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基于360度绩效反馈法的中学教师素质能力评价模型构建被引量：4

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摘要 360度绩效反馈法在国外已盛行多年,在我国也有许多企业成功运用了该方法,对员工自身能力的提升取得良好效应。素质教育在我国提出多年,而教师素质能力的提升则是基本的前提和关键的结点。文章将360度绩效反馈法运用在中学教师素质能力评价当中,构建了中学教师素质能力评价模型,以期为教师素质的评价和提升提供一个实用工具。

作者杨斌游静

机构地区四川大学公共管理学院

出处《管理观察》 2008年第17期136-138,共3页 Management Observer

关键词 360度绩效反馈中学教师素质能力评价模型构建

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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