高等职业教育课程项目化改革的探索被引量：1

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摘要课程是高等职业教育教学改革的中心环节,课程项目化突破了传统的教学模式的约束,把学习者从单纯的学习者转变为生活实践的参与者,逐步实现学习者角色与工作者角色的统一。

作者杨兰

机构地区常州机电职业技术学院

出处《科技风》 2009年第23期10-,共1页

关键词高等职业教育课程项目化典型产品教材开发工作过程

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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