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英语第二课堂对高职英语教育环境的意义及对策
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摘要
重视和搞好高职院校英语第二课堂教学活动,并将其列入英语教学大纲,切实贯彻到英语教学过程之中,建立起两个课堂同步发展的教学体系是培养学生英语自主学习能力、提高英语实际应用能力和交际能力的的有效途径。
作者
李利民
机构地区
湖南城建职业技术学院
出处
《科技风》
2009年第11期247-,共1页
关键词
高职院校
英语第二课堂
意义
对策
分类号
H3 [语言文字]
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
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31
同被引文献
0
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0
二级引证文献
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参考文献
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