学习型组织影响因素整合研究被引量：4

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摘要本研究通过问卷调研的方式,在组织水平上探讨了内部环境特征、组织特征、领导特征以及任务特征等四方面因素对组织学习的整合作用。研究发现,学习导向的组织目标,强调相互依赖的任务特征、支持性的内部环境与领导,能显著促进组织学习。本研究结果能够为企业构建学习型组织提供系统的、行之有效的行动指南。

作者杨建锋姜雯昱

机构地区江西财经大学工商管理学院

出处《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期190-195,共6页 Jiangxi Social Sciences

基金国家自然科学基金青年项目"中国背景下的伦理想象研究:维度结构及影响因素的作用机制"(项目编号:71002112)的阶段性成果

关键词学习型组织领导心理安全感任务依赖性

参考文献15

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江西社会科学

2012年第3期

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