毛泽东对思想政治教育原则方法的贡献

下载PDF

导出

摘要思想政治教育的原则方法,是在思想政治教育的方法论体系中具有宏观的、纲领性的方法层次。毛泽东在长期的实践中科学地总结出一系列行之有效的思想政治教育的原则方法,为有中国特色的思想政治教育方法论体系奠定了基础。毛泽东对思想政治教育的原则方法的独创性贡献主要表现在提出了以下四个命题:“给群众以看得见的物质福利”的命题、“人的正确思想只能从社会实践中来”的命题、“用民主的方法解决人民内部矛盾”的命题、“向自己的教育的对象学习”的命题。

作者林海

机构地区福建中医学院公共管理系

出处《福建广播电视大学学报》 2002年第2期7-10,14,共5页 Journal of Fujian Radio & TV University

关键词思想政治教育原则方法贡献

分类号 A84 [哲学宗教—马克思主义哲学]

引文网络
相关文献

1王士富.关于正确认识和处理我国新时期的人民内部矛盾问题[J].理论视野,2001(3):26-28.
2潘友志,罗月明.邓小平对发展毛泽东思想的独创性贡献[J].湖南社会科学,1995(S2):5-7.
3田晓玉.浅谈邓小平党建理论的独创性贡献[J].辽宁行政学院学报,1999,1(5):15-16. 被引量：1
4金钊.邓小平对党建理论的独创性贡献[J].胜利油田党校学报,2004,17(2):5-9.
5丛朝雯.以《新民主主义论》解读马克思主义中国化的理论贡献[J].才智,2016,0(12):238-238.
6姚桓,金钊.邓小平对党建理论的独创性贡献[J].重庆行政（公共论坛）,1999(4):65-67. 被引量：1
7唐中明.论邓小平的创新思想[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2005,7(1):1-5.
8房世刚.论延安时期陈云对建设马克思主义学习型政党的积极探索[J].毛泽东思想研究,2013(1):90-94.
9李文云.坚持并优化马克思主义理论“灌输”——谈“育人为本、德育为先”的基本原则方法[J].临沧师范高等专科学校学报,2009,18(1):25-28.
10汪风涛.论邓小平关于学校思想道德教育的原则和方法[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2000,20(4):87-89.

福建广播电视大学学报

2002年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

毛泽东对思想政治教育原则方法的贡献

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史