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教学法的优化组合在麻醉生理学实验课的运用
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摘要
目的通过教学法的优化组合探索新的实验教学方式。方法在麻醉学专业班的麻醉生理学实验课中,开展并探讨学导-TBL式教学法。结果学导-TBL式教学法可以有效的培养学生的思维方法及发现问题,分析问题,解决问题的能力。结论此教学法有利于培养学生的学习兴趣,激发积极主动性,并能有效地培养团队合作精神。
作者
于洋
焦金菊
机构地区
辽宁医学院基础医学院生理学教研室
出处
《中外医疗》
2012年第28期184-184,186,共2页
China & Foreign Medical Treatment
基金
2011年辽宁医学院教改研究项目(2011B06)
关键词
学导式教学法
TBL教学法
麻醉生理学
实验
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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