摘要
本文介绍了优选论框架下的二语习得研究,包括基于OT理论提出的制约条件降级演算模式和渐变学习演算模式下的二语习得研究以及语言迁移研究。研究发现目前优选论框架下的二语习得研究内部还存在理论不统一的现象,其可学性理论本身也受到质疑。
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2012年第4期85-89,共5页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
基金
河南师范大学青年科学基金资助
课题编号:2010QK23