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如何提高中学音乐课堂教学的有效性

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摘要当前中学音乐教学普遍给学生枯燥乏味的感觉。笔者结合自身多年高中音乐教学经验,从教学模式、教学手段和学生兴趣三个方面进行了论述,旨在为提高中学音乐课堂教学的有效性提供一定的理论参考。

作者苗苗

机构地区江苏省盐城市大冈中学

出处《黑河教育》 2012年第8期82-82,共1页 Heihe Education

关键词中学音乐课堂教学有效性

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2012年第8期

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