摘要
学习者的人格对外语学习的影响一直是外语学习中被关注的重要问题之一。完美主义是一种为自己设定高标准,不断追求完美的较稳定的人格特质。学习动机、焦虑和自我效能感是影响英语学习的三大情感因素。完美主义人格会通过作用于学生个体的这三个情感因素来实现对英语学习这一行为的影响。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2012年第3期38-,61,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
湖南省哲学社会科学基金项目(11YBA)
湖南省教育厅优秀青年项目(10B008)
湖南省教育厅优秀青年项目(09B008)
长沙理工大学课题(JG1057)等研究成果
